Il contesto territoriale in cui l’IIS “De Filippis-Galdi” opera viene efficacemente delineato  dalle periodiche rilevazioni Invalsi, che hanno acquisito negli anni caratteri di sistematicità e di crescente significatività. La profilazione degli studenti del secondo e quinto anno attesta l’assenza di condizioni di estremo disagio sociale. Trova conferma l’eterogeneità dei livelli di partenza degli iscritti al primo anno ai diversi indirizzi offerti dall’Istituto, con palese scelta del curricolo liceale classico e linguistico da parte degli alunni che hanno compiuto presumibilmente un solido percorso formativo nel primo ciclo di istruzione, con voti di diploma elevati. La scuola può pertanto far leva sul positivo background familiare e sul sicuro orientamento all’ impegno di studio di una quota relativamente consistente di alunni neoiscritti: su entrambi i fattori è possibile far leva per promuovere il successo formativo dei singoli e/o dei gruppi-classe.